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    高中作文

    父爱如山的作文-题目为耕耘的高二作文800字

    2020-10-03 14:27

    为心灵耕耘一方净土,需要我们看向那远方的美好“坚守那闪光的一抹亮色”传播那心中的无限激情与期望。

    这里给大家分享一些以耕耘为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

      以耕耘为话题的高中作文篇1  秋天,是金色的季节,收获的季节。

    在这收获的季节里我们班收获了许多美味的花生。

      我们班是从哪儿收获的花生呢?从耘梦田园里。

    学校食堂后面有一大片肥沃的土地,去年学校把它开垦出来并给每班分了一块儿,让每班自己耕耘自己收获。

    今年春天,我们班决定种花生。

    于是在贾老师的带领下,我们首先翻地、整地、施肥,让土壤更有营养;接着浇地,让土壤喝饱,好有充足的水分以便供种子吸收;然后是选种,好的种子才能种出好的花生。

    选种是有技巧的,要先把花生剥开,然后选出大小适中,花生皮完好无损的花生,这样的种子才能发芽生长;最后是播种,我们全班同学小心翼翼的把花生种子和希望播种了下去。

      播种以后,贾老师每隔一星期就带领几个同学去浇水、拔草,大概过了一个月,花生苗探出了小脑袋,她们好奇的张望着四周,像一个个调皮的孩子。

    慢慢地她们不在满足只是张望了,她要长大,要触摸春天,触摸这个五彩缤纷的世界。

      很快,秋天来了,花生苗已经长到3分米左右了,就要收获了_。

    在一个阳光明媚的下午,我们在贾老师的带领下来到了地里。

    一进入耘梦田园,首先映入眼帘的是一片片花团锦簇的野花,散发出阵阵香味,非常迷人。

    接着看到的便是各个班种的蔬菜了,各种各样,应有尽有。

    瞧,那是我班种的花生,花生苗长的那么茂盛,一个挨着一个,挤来挤去,争先恐后地让我们去摘呢。

    开始摘了,同学们各个毫不惜力,愉快地干着活,好像形成了一条生产线:同学们有的拔苗,有的摘果实,有的装袋子——整个过程井然有序,我们有着前所未有的默契。

    这时我想起了贾老师常说的一句话“做事不能有头无尾。

    ”收获了果实后我们还把土地清理干净了,清理后的土地干干净净,平平整整。

    回到教室,贾老师给我们每个同学分了一小袋花生,我们高兴极了。

    第二天,贾老师煮了许多花生给我们吃,吃着自己的劳动果实,我们的心里别提有多高兴了。

      通过种花生这件事,我不但尝到自己种出来的花生有多么的好吃,而且我感受到了农民伯伯们种地的不易和劳动的辛苦,所以我们要珍惜自己和他人的劳动成果。

      以耕耘为话题的高中作文篇2  受新冠病毒疫情影响父爱如山的作文,我们只能停学宅家。

    孙老师为了丰富我们的学习生活,在班上举办了“语文小明星”视频展示活动。

      刚接到新奇的任务,感觉有点无从下手。

    幸好老师在群里发了写稿建议,我认真地写好初稿发给老师看,又根据老师的修改意见认真修改好。

    可视频怎么拍呢?正在发愁时,及时雨来了。

    群里戴子杰和朱佳菁的视频佳作率先发出来了,特别是戴子杰的呆呆老师,表演得真好啊!  参考完群里的视频,我根据自己的稿子演练了好几遍。

    感觉熟练了,才请爸爸帮我拍视频。

    那过程真可谓是惊心动魄。

      这活动独特、新颖,是一次全新的尝试。

    我演练了好几遍,但真正拍摄时,还是紧张。

    我对着摄像头神情严肃地坐在窗台上,表面看上去很冷静,其实表情僵硬,内心里像有一只小兔子在扑通扑通乱跳。

    我感觉到说话都不自然了,当我刚介绍在家如何学习语文时,突然哈哈大笑起来。

    刚刚老爸从窗外到室内给我切换场景,在后退时,被我的椅子一绊,差点摔倒,拖鞋都掉了一只,看到老爸那滑稽的摄影师样子,我已经笑疯了,老爸也忍不住笑了起来。

    就这样第一次拍摄以失败告终。

      我们继续拍摄,刚才老爸_实在太搞笑了,又拍摄了两次还是忍不住地笑。

    我们决定等平复了心情再继续拍。

    不过,经过刚才的小插曲,第四次拍摄时我紧张感大大地降低。

    台词说得比第一次流畅多了,难免还有些紧张,有一两处说错了。

    有时只想着下句台词,却忘了做动作配合了。

    有时忘词了,想不出来就随便先编几句。

    此时我的额头都渗出了密密的汗珠。

    还好这次拍摄得比较顺利,没出现太大的问题,摄影师也没再犯错。

    拍摄结束时,老爸告诉我,说台词有点像背书的感觉,但比第一次要进步多了。

    不管怎样,我心中的一块石头总算落地了。

      视频拍摄好之后,下面就是制作视频了。

    之前孙老师特意请了戴子杰的妈妈来,教我们如何利用美图秀秀美化视频。

    我在群里认真地学习美化的流程,通过自己摸索,给视频添加文字,果然使刚拍摄的视频更加完美了。

      大家把制作好的视频发给孙老师,然后孙老师又在群里把它展示出来,大家取长补短。

    孙老师夸我们彩虹班的宝贝们个个都很棒。

    同时,我也要给孙老师点赞,这次活动,使这个加长版的寒假更加丰富精彩。

      这次拍视频,让我体会到了一分耕耘,一分收获,只要有所付出,就会获得成功的喜悦。

      以耕耘为话题的高中作文篇3  每周我都有开心的事情,本周最开心的是什么呢?下面就由我分享给大家吧!  当我看到这一份由星海音乐学院颁发的蓝色证书,一打开页面我的一寸彩色相片赫然在目,相片边角下面是骑缝章压出凸纹的身份证号码,再下面是我的名字,以及清晰考试成绩。

    手握这份证书,我喜不自胜,抑制不住内心的喜悦。

    同时,也不由自主地想起了自己为之努力奋斗的历程。

      蓦然回首,昨日的点滴沥沥在目。

    一年前,我第一次接触上低音号。

    当我双手接过沉甸甸的上低音号,面对这个又大又笨重的铜家伙,既欢喜又惶恐,不禁产生一种焦虑,心里没底,不知道我的小嘴巴能不能把它吹响?在大雅乐盟宋老师的带领下,我开始度过既漫长又无聊的一个多月,才勉强可以吹出并不动听的音调。

    只是,我之前害怕吹不响的担忧随之烟消云散。

      学习一门乐器,并不是一件简单的事情。

    那些漫长又乏味的练习过程,记忆犹新。

    每次上课,我首先得把号嘴插进上低音号里,再单独用嘴吹号,掌握气息发出正确的响声,再变成手和口结合,学习指法和音准,相互配合吹响音符。

    这些都是新的挑战,但是刚开始吹与按的不协调并没有让我退缩,反而是越挫越勇,特别是得到宋_老师既耐心又专业的教导,给了我更大的信心。

    就这样,秋去春来,一周两节课,一次一个小时的练习,我很快能熟悉掌握了音阶。

    学会了音阶,我开始练习人生当中第一首曲子。

    这时,我又发现熟练的音阶在曲子里,忽然变得没有那么容易掌握了,但我熟记老师教的谱子,一个一个音节,一次一次练习,一句一句熟悉,锲而不舍,因为音乐带来的快乐,总能让我忘记练习时艰辛。

    一个阳光明媚的周五,我在妈妈面前演奏起动听的《小星星》,妈妈的笑容至今深刻印在我的脑海。

      又是一年秋风吹,这是丰收的季节,我学会越来越多的曲子。

    恰巧年末考级临近,我更需要勤加练习。

    为了顺利过关,我放弃了玩耍、看电视、逛街的时间,捧着备考曲谱不断反复练习,加深记忆。

    先由节拍器带动节奏,由浅入深,从陌生到熟悉,最终沉着冷静地站在考场,顺利地通过考级,并且取得了更高标准“良好”评分。

    这份证书带来的喜悦,凝聚着老师和我的每一滴汗水,考级让我明白了聪明在于勤奋,天才在于积累的道理。

      临近期中考试,我不由自主地联想到学习的进步,跟考级不也是一个道理吗?一分耕耘一分收获,我会为达成自己理想的成绩而继续努力,从未止步。

      以耕耘为话题的高中作文篇4  一处美丽的风景,一棵枝叶茂盛的大树,一件精致的工艺品……它们都能带给人美的享受,如何才能把这些美表达出来?这就是绘画的魅力体现。

      三年级的暑假,妈妈给我报了一个绘画班,学线描画。

      初来乍到,我本以为线描很简单,直接用铅笔画了,再用记号笔一描不就大功告成了吗?其实并非如此。

      第一天老师叫我们画公鸡,我满不在乎,心想:画鸡?这还不是小菜一碟?  于是,没等老师讲完,我便胸有成竹地画了起来。

    最后父爱如山的作文,当我自己“观赏”成果实时,却发现这不但不像鸡,反倒有些像鸭子,甚至企鹅,我顿时失落了,羞愧万分。

      从此以后,随着画的物体变得越来越难父爱如山的作文,加上我又是线描班里年龄最小的,我渐渐落后了,经常画到很晚。

      有一天,我对妈妈说:“妈妈,我不想学了。

    ”并把原因告诉了她。

      妈妈听了,沉思良久,然后抬起头语重心长地说:“只有付出耕耘的汗水,才会有收获。

    你如果努力拼搏,一定会掌握技巧。

    人生的第一_颗果子必定是酸的,可是如果用辛勤的汗水浇灌,一定可以尝到甜的果子,明白吗?”我坚定地点了点头。

      从此,不管刮风下雨还是烈日炎炎,我总是准时去上课,从不迟到,我的画技也有了很大的提升。

      一次老师教我们画竹,只见老师不慌不忙地摊开一卷白纸,深吸一口气,提起笔龙飞凤舞地画了起来。

    不一会儿,一幅笔力刚劲的画呈现在我们面前,画上的竹子俊逸挺秀,充满韵味,我情不自禁地拍手叫好。

      我们开始画了,我学着老师的样子做了个深呼吸,调整好坐姿,认真地画了起来。

    我时而握笔沉思;时而提笔勾勑;时而精笔细描;时而仔细端详,不一会儿,一幅栩栩如生的画就在我的笔下诞生了。

    画上的竹子仿佛在随风舞动,我顿时想到了“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风这句诗。

    我对竹子的敬佩之意油然而生。

      现在,这幅画被我挂在了墙上,它时刻提醒着我,遇到挫折是人生的常事,在困难面前应该学会坚强。

    因为,胜利总是属于向困难发起挑战的勇敢者!  以耕耘为话题的高中作文篇5  以心灵滋润的心灵,以人格塑造人格。

    班级团队捧着爱心教育教学,以爱润物,这是班级耕耘团队的崇高精神。

      班级耕耘的团队主张老子的观念:无为而治,不喜张扬。

    每个教师上任后都是“新官上任三把火”,树立了权威,使学生们顿时产生了畏惧之情,对老师敬三分,怕七分。

    而我们新华中学的优秀教师代表都有管理班级自己的一套方法;用自己的行动感染学生。

    作为班级的耕耘者,无时无刻不在言行上约束自己,不去迫使或是要求学生达到什么目标,而是亲自做给学生们看,让学生慢慢向老师的做法靠近,不用威严震慑学生,而是用行动感染学生。

    使学生自主的自愿的去改掉一些不该有的坏毛病,从而令学生记忆更深刻,达到教育教学的真正目的所在。

    老子说过;“一人无为而使众人为,一人不智而使众人智。

    ”这才是班级管理的上层境界,上升到一种精神境界。

      新华中学的班级耕耘者注重养成教育,监督学生们养成良好的学习习惯、行为习惯等。

    当发现“教室常留灯”,课间学生们乱吵乱闹时,优秀教师代表们又会去提醒他们,时时刻刻关注这些小问题,明确地告诉他们这是不好的习惯,一旦养成_,很难再改掉。

    美国的威廉。

    詹姆斯说过;“过下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

    ”这是一句至理名言,优秀确实是一种习惯。

      优秀的耕耘者不仅注重表面教育,更加注重内在教育,他们希望学生能有一个良好的品质,只有学习好并没有什么太大的用处,学习不好可以努力学,但如若品质上有瑕疵,那就难成大事了。

    很多教育者认为,品质教育只是泛泛之谈,殊不知,品质教育对于学生的一生有着至关重要的作用。

    当一家公司要从两个应聘者中择优录取一个的话,我相信所有公司都会选择那个学历不高但品质真诚,而不是那个有着很高的学历,品质上确有污点的人。

    所以,新华中学的教师非常注重品质教育,一个人如果品质好,那就可以说已经拥有了整个人生。

      班级耕耘者一直默默无闻小学作文,为学生们做了许多却不求回报,他们是人类精神上的工程师,新华中学的班级耕耘者一直一直告诉学生们一句话:“当今利用各种办法让你们学习,不为别的,只求以后你们能够去自由的选择你们喜欢的职业,不熟各种因素的影响,而不是等待着生活命运来选择你。

    ”题目为耕耘的高二作文800字

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